학내 언론사

제 713 호 연극으로 하나가 된 예술대학, 연극 <토끼와 포수>

연극으로 하나가 된 예술대학, 연극 <토끼와 포수> ▲ 연극 <토끼와 포수> 포스터 (출처- 예술대학 전공융합수업) 예술대학이 올린 박조열 작가의 연극, <토끼와 포수>가 많은 관심 속에 막을 내렸다. 연극 <토끼와 포수>는 예술대학 전공 융합 수업으로 무대미술전공, 연극전공, 영화영상전공이 함께하였다. 지난 12월 1일 (목), 12월 2일 (금) 양일간에 걸쳐 진행된 연극 <토끼와 포수>는 서울캠퍼스 상명아트센터 대신홀에서 관람할 수 있었다. 박조열 작가의 <토끼와 포수>는 기성세대에게 과거의 향수를, 젊은 세대에게는 남녀 사랑 이야기를 중심으로 볼거리를 제공함으로써 세대에 상관없이 공연을 즐길 수 있었다. ‘예술대학 전공융합수업’ 이란? ▲ <토끼와 포수> 출연진, 제작진, 담당 교수, 홍성태 총장 (출처- 예술대학 전공융합수업) ‘2022 상명대학교 예술대학 전공융합수업’은 예술대학의 ‘무대미술전공’, ‘연극전공’ ‘영화영상전공’ 3곳의 전공 교수들과 학생들이 협업하여 하나의 텍스트를 무대화하는 교과목이다. 이 과정을 통해 공연 구성원들은 서로의 분야를 이해하고 존중하며, 진정한 의미의 융합을 경험하게 된다. 박조열의 <토끼와 포수>는 토끼 같은 혜옥과 그녀의 사랑을 얻기 위해 다가가는 포수 장운의 이야기이면서, 동시에 혜옥의 딸 미영과 곤충학도 기호의 이야기가 맞물려 진행되는 극이다. 서로 다른 세대의 사랑 이야기가 교차 되면서, 인물들의 톡톡 튀는 매력과 현재에도 여전히 공감되는 대사와 전개, 일반적으로 생각하는 남녀의 성향을 바꿔놓은 듯한 커플들의 재치 있는 입담과 상황들은 보는 이를 점차 이 극에 빠져들게 해준다. 60년대를 배경으로 보편적인 사랑 이야기를 다루고 있는 <토끼와 포수>는 이 시대를 경험한 관객이라면 극의 배경이나 음악 등을 통해 향수를 느끼며 추억을 떠올릴 수 있을 것이고, 젊은 관객의 경우엔 개성 강한 인물들의 사랑 이야기에 공감하면서 흥미롭게 진행되는 극의 상황에 박장대소 할 수도 있다. 연극 <토끼와 포수> 속으로 박조열 작가의 연극 <토끼와 포수>는 5경으로 구성된 민중극장 공연이다. 연극은 장운, 혜옥, 민영, 기호를 중심으로 이야기가 전개된다. ▲<토끼와 포수> (좌- 혜옥과 장운, 우- 민영과 기호) (출처- 예술대학 전공융합수업) 포수 장운(화가)은 전에 만난 적이 있는 토끼(미망인 민혜옥)를 잡으려고 그녀 건넌방에 세를 들어온다. 혜옥은 응접실에 빨랫줄과 말뚝으로 경계선을 만들고 그를 강도라며 멀리하지만, 여자마음을 꿰뚫고 있는 능글맞은 장운은 오히려 사냥욕을 일으키게 된다. 장운을 처음 보자마자 인간적인 호감을 느끼게 된 혜옥의 딸 민영은 혜옥과 장운의 관계가 발전되기를 응원한다. 명랑한 민영은 답답하고 어딘가 멍청한 곤충학도 기호를 이유 없이 사랑하는데, 그런 민영의 엄마 혜옥은 그것을 못마땅하게 생각한다. 그러자 여자를 설득하는 최고의 무기는 ‘용기’와 ‘계속성’이라는 장운의 조언을 듣고 기호는 술을 마시고 용기백배, 약혼식을 선언한다. 이에 혜옥은 그만 아연하고, 기호는 부인하지 않는 혜옥을 보고 약혼식을 승인받았다며 기뻐한다. 한편 장운은 기호에게 용기를 북돋아 주기 위해 함께 과음 하게 되고, 이로 인해 술로 병이 나고 만다. 그러자 혜옥은 장운에게 관심 없는 척을 하지만 하녀를 시켜 장운 모르게 병구완을 부탁한다. 마침 기호의 아버지가 민영과의 약혼식을 위해 방문하게 되는데, 기호는 아버지에게 민영의 아버지 즉 장인어른이 장운이라 거짓말했기 때문에 장운은 자연스럽게 혜옥의 남편이자 민영의 아버지 노릇을 하게 된다. 그렇게 장운의 유쾌한 말솜씨로 혼사가 성사되고, 그렇게 다들 자리를 비워 장운과 혜옥만 남게 된다. 장운은 여유만만한 자세로 혜옥의 주변을 서성이다 약혼식이 끝났음에도 호칭을 정정하지 않고 “여보”라고 부른다. 그러자 혜옥은 잠시 주저하다 “예”라고 답하며 엔딩을 맞는다. <토끼와 포수>는 1965년 작품으로 당시의 앳되고 순수했던 시대상을 담아내고 있다. 경쾌한 액션과 독특한 인물 설정이 특징이며, 인물들 간의 우스꽝스러운 행동, 나르시시즘, 코믹한 대사 등이 <토끼와 포수>의 가장 큰 재미 포인트이다. 특히나 <토끼와 포수>에서 가장 눈에 띄는 점은 진부한 테마임에도 불구하고 신선하고 세련되며 고전적인 구시대적 분위기가 느껴지지 않는다는 점이다. 또한 인물 설정과 등장인물 간의 관계도가 재밌고 독특하여 현대에 오기까지 사람들에게 사랑받는 작품이 되었다. - 연극전공 19학번 정민수 / 기획 및 홍보 Q. <토끼와 포수>를 준비하게 된 계기는 무엇인가요? A. ‘상명대학교 예술대학 전공융합수업 연기공연실습 I’은 무대미술전공, 연극전공, 영화영상전공의 전공 인정 강의로 예술대학의 다양한 전공들이 서로 소통하며 협업할 수 있는 전공 수업이 마련되었으면 좋겠다는 2022년도 예술대학 학생회장의 제안으로 신설되었습니다. 세 전공은 모두 극예술을 다룬다는 점에서 공통점이 있지만 그 장르와 분야에 따라 주안점이 달라 각 전공의 학생들마다 강점이 구별되는데요. 다양한 전공의 학생들이 협업해 하나의 공연을 만드는 과정에서 다양한 경험을 할 수 있을 것 같아 <토끼와 포수> 작품에 참여하게 되었습니다. Q. <토끼와 포수> 공연의 준비 과정에서 있었던 생각나는 에피소드가 있을까요? A. 본격적인 연극 제작 과정에 들어가기에 앞서, <토끼와 포수> 연출 지도 교수를 맡으신 연극전공 주소형 교수님께서 학생들에게 <토끼와 포수> 작품 분석 및 희곡 분석 방법에 대해서 알려주시는 시간이 있었습니다. 교수님께서는 텍스트상에서 드러나지 않아 학생들이 놓치기 쉬운 서브 텍스트나 감정선 등을 짚어주시면서 인물들이 놓인 상황을 직접적인 재현으로 보여주셨는데요. 이때 교수님의 연기가 너무 실감 나고 웃겨서 이후 연습 분위기가 한결 풀어졌어요. 그래서 이때가 가장 기억에 남습니다. Q. 공연을 준비하면서 특히 신경 쓰셨던 부분이 있나요? A. 천안 캠퍼스의 학생들이 서울 캠퍼스에 위치한 극장에서 공연하는 만큼, 홍보에 신경을 많이 썼습니다. SNS 공연 계정을 통해 스태프들의 제작 과정이나 배우들의 연습 과정 사진을 틈틈이 공유함으로써 사람들이 공연에 대한 관심을 가질 수 있도록 노력했고, 교내 전광판과 게시판 그리고 교내/교외 신문사에 공연 정보를 게시함으로써 최대한 많은 이들에게 공연 정보를 노출하려고 했어요. 또한 공연 홈페이지를 제작한 뒤, 온라인을 통해 프로그램 북을 확인할 수 있게 하여 많은 이들이 장소에 국한되지 않고 연극에 대한 추가적인 정보를 알 수 있도록 하였습니다. Q. 공연에서 중요하게 봐야 할 부분은 무엇이 있을까요? A. <토끼와 포수>는 1960년대 서울을 배경으로 하고 있지만, 보편적인 사랑 이야기를 다루고 있다는 점에서 2022년의 관객들에도 많은 공감을 받을 수 있는 극입니다. 저는 이 연극이 사랑과 사랑의 과정에서 유발되는 웃음에 관해서 이야기하고 있다고 보았어요. 사랑하는 사람의 마음을 얻기 위해 매 순간 최선을 다하고, 사랑하기 위해 자신을 버리며 그/그녀 안에 들어가는 등장인물들의 모습은 우리가 현재의 일상을 살아내며 놓치고 있는 ‘무언가’를 일깨워준다고 생각하는데요. 그렇기 때문에 인물들이 뱉는 대사보다 행동 그 자체를 중요하게 봐주시면 좋을 것 같습니다. 말보다는 행동을 통해 진실한 마음이 드러나곤 하니까요. Q. 공연을 마친 소감이 어떠신가요? A. 9월부터 시작하여 세 달간 많은 사람과 정말 열심히 준비한 연극이니만큼 공연을 마친지 하루 뒤인 오늘은 “아직 공연을 마쳤다는 게 실감이 나지 않는다.”가 솔직한 심정인 것 같아요. 그렇지만 작품에 큰 애정을 갖고 공연 제작에 임했고, 제가 할 수 있는 모든 걸 다 쏟아낸 터라 끝이 난 후 아쉬움이 남기보다는 후련한 감정이 크게 듭니다. Q. 공연을 준비하면서 즐거웠던 점이 있을까요? A. 학생들이 자유롭게 자신의 의견을 낼 수 있고, 공연 구성원들이 함께 화합하며 협력한다는 점이 가장 좋았고 즐거웠습니다. 사실 수업을 수강하기 전, 세 전공의 교수님들이 수업의 지도 교수님으로 계신다고 해서 앞선 걱정을 하기도 했었는데요. 연습이 시작된 후, 교수님 세 분 모두 학생들의 해석을 존중해주시며, 학생이 구상한 아이디어나 계획을 이루기 위해서 필요한 실질적인 조언을 경험자의 입장을 토대로 말씀해주시고 공유해 주셔서 학생들 또한 더욱더 작품에 대한 열의로 공연을 만들 수 있었던 것 같아요. Q. 공연을 준비하면서 어려웠던 점이 있을까요? A. 이번 연극의 스태프 인원 중 연출부나 디자이너 팀과 달리 기획을 맡은 사람은 저뿐이라 공연의 예산 관리와 홍보를 모두 저 혼자 담당했는데요. 기획 업무를 함께 진행할 인원이 없어 때로는 벅찬 순간도 있었지만, 그럴 때마다 예술대학 서인숙 학장님과 지도 교수님들 그리고 학장실의 안덕희 조교님께서 많은 조언과 도움을 주셔서 공연을 잘 마무리 할 수 있었어요. 이 이 자리를 빌려 그분들께 감사하다는 말씀 드리고 싶습니다. 감사합니다. Q. 마지막으로 학우들에게 한 마디 부탁드립니다. A. 한 편의 연극이 공연되기 위해서는 무대 위에서 보이는 배우 외에도 연출, 무대감독, 세트/조명/음향/의상/분장 디자이너, 디자이너 어시스턴트, 크루, 기획, 진행 인원 등... 많은 사람의 협업이 필요합니다. 연극 <토끼와 포수>는 앞서 말씀드린 많은 파트의 사람들의 노력이 모여 만들어졌어요. 이 점을 꼭 기억해주셨으면 좋겠습니다. 그리고 갑작스레 추워진 날씨에도 불구하고 공연 관람을 위해 극장을 찾아주신 모든 분께 감사하다는 말씀 전하고 싶습니다. - 영화영상전공 18학번 이어진 / 연출 Q. <토끼와 포수> 에 대해서 간략하게 설명 부탁드립니다. 박조열 작가의 희극으로 60년대를 배경으로 ‘장운’이라는 남자가 ‘민혜옥’이라는 여자의 빈방에 홀로 이사를 오면서 벌어지는 이야기를 담은 로맨틱 코미디극입니다. Q. <토끼와 포수>를 준비하게 된 계기는 무엇인가요? 방학 중에 연출 오디션을 진행하는 공지가 내려왔고, 영화과지만 연극에도 관심이 있었기에 배우고자 하는 마음가짐으로 연출 오디션을 신청했습니다. Q. <토끼와 포수> 공연의 준비 과정에서 있었던 생각나는 에피소드가 있을까요? 아무래도 배우 오디션이 가장 기억에 남는다고 생각합니다. 다양한 매력을 가진 배우들을 캐릭터에 맞게 배역을 정하고, 대본 속 캐릭터의 매력이 아닌, 배우의 매력으로 새롭게 구성될 캐릭터들을 상상하는 것이 즐거웠습니다. Q. 공연을 준비하면서 연출적으로 특히 신경 쓰셨던 부분이 있나요? 극 중에서 두 커플이 등장합니다. 이 두 커플이 가까워지고 마음이 성장하는 계기가 되는 장면에 대해서 연출적으로 많이 고민했던 것 같습니다. Q. 공연에서 중요하게 봐야 할 부분은 무엇이 있을까요? 재미있는 요소를 쫒아가기 보다는 각자의 캐릭터가 가진 매력을 감상하고, 관객 여러분도 캐릭터에게 빠져보는 게 즐기기 좋은 요소라고 생각합니다. Q. 공연을 마친 소감이 어떠신가요? 처음이라 어렵고 힘든 일정이었지만, 그래도 관객들의 반응과 마무리되는 극을 보면서 뿌듯함이 느껴졌습니다. Q. 공연을 준비하면서 즐거웠던 점이 있을까요? 극에 대한 고민을 다 같이 하면서 더 나은 장면을 만드는 순간들이 즐거웠다고 생각합니다. Q. 공연을 준비하면서 어려웠던 점이 있을까요? 아무래도 일정적인 부분에 대해서 많은 생각이 부딪힐 때였던 것 같습니다. Q. 마지막으로 학우들에게 한 마디 부탁드립니다 학교 내에서도 많은 관심을 받은 연극이고, 외적으로도 상상 이상으로 많은 관심을 받았습니다. 많은 관심에 감사드리고, 관람하신 학우분들이 좋은 시간이 되셨었다면 좋겠습니다. 감사합니다. - 무대미술전공 18학번 윤혜림 / 음향 Q. 공연의 음향을 준비하면서 특히 신경 쓰셨던 부분이 있나요? A. ‘토끼와 포수’는 1960년대의 서울을 배경으로 한 연극인데요. 세트, 의상, 조명에서 충분히 느껴지지 않는 시대성을 음악으로 더 느껴지게 하고자 했습니다. 극장에 들어오는 순간부터 1960년대로 시간여행을 한 듯한 느낌이 들도록 음악 선정에 제일 공을 들였습니다. Q. 공연에서 중요하게 봐야 할 부분은 무엇이 있을까요? A. 장면 장면에 의미를 더하기 위해서 음악 속의 가사와 그 장면이 얼마나 어울리는가를 생각하면서 디자인하였습니다. 음악이 나올 때마다 가사에 귀를 기울여 주시면 캐릭터들의 성격, 극의 상황을 이해하는 데 더 도움이 될 것 같습니다! Q. 공연을 준비하면서 어려웠던 점이 있을까요? A. 처음으로 실제 공연을 준비하기 위해서 다른 팀들과 소통하며 디자인하는 과정이 어렵지 않았나 싶어요! 어떻게 해야 내 의도를 명확히 전달하고 조율할 수 있을지에 대한 고민을 제일 많이 했던 것 같습니다! 그래도 결국엔 모두 한마음 한뜻이 되어서 좋은 공연을 만들어 내서 정말 뿌듯했습니다. - 무대미술전공 18학번 정유리 / 세트 Q. 세트의 콘셉트는 무엇인가요? A. <토끼와 포수>라는 극은 지극히 일상적이면서도 유쾌한 극입니다. 1960년대의 분위기를 그대로 가져오면서, 여주인공인 혜옥의 아기자기하고 사랑스러운 공간으로 꾸리고 싶었습니다. 또한 새로운 인물인 장운이 등장하면서 혜옥만의 공간이 그와 함께하는 공간으로 변하는 것을 시각적으로 보여주려 하였습니다. 서로 다른 사람들이 다양한 사랑을 하면서 성장하고, 애틋해지는 극 중 인물들이 무대에 자연스럽게 녹아들게 하는 것이 무대의 가장 큰 주안점이었습니다. Q. 공연에서 중요하게 봐야 할 부분은 무엇이 있을까요? A. 모든 파트가 힘을 쏟아 만든 만큼 모든 부분이 중요하게 느껴지는데요, 60년대의 감성을 느낄 수 있는 풍부한 음향과 극 중 인물들을 더 사랑스럽게, 더 매력적으로 만들어주는 조명에 집중해주셔도 좋습니다. 그리고 무엇보다도 코믹하고 매력적인 배우들의 연기를 빼놓을 수 없을 것 같습니다. Q. 공연을 준비하면서 어려웠던 점이 있을까요? A. 우리 학교 공연 중 스케일이 매우 큰 편에 속해서 디테일 적인 부분에서 신경을 많이 썼고, 그만큼 작업 기간도 길었습니다. 또한, 세트 디자인뿐만 아니라 소품 디자인까지 함께했기 때문에 어시스턴트와 크루들도 굉장히 바쁘게 움직였던 것 같습니다. 1960년대의 소품을 구하는 것 자체가 그 시대를 살아보지 않은 사람의 입장에서는 어려운 일이었습니다. 교수님과 세트 팀원들, 무대과, 연극과, 영화과 동료들이 많이 도와줘서 끝까지 잘 마친 것 같습니다. - 무대미술전공 18학번 서지인 / 의상 Q. 의상의 콘셉트는 무엇인가요? '사랑이라는 감정을 통해 성장하는 사람들'이라는 컨셉을 가지고 의상을 디자인했습니다. Q. 공연에서 중요하게 봐야 할 부분은 무엇이 있을까요? 이번 공연에서의 가장 중요한 부분은 관계의 경계선을 넘나드는 그들의 감정입니다. 그것을 뒷받침할 시대성과 캐릭터들의 메인컬러들을 함께 주목해주시면 공연을 더욱 재밌게 즐길 수 있는 요소가 될 것입니다. Q. 공연을 준비하면서 어려웠던 점이 있을까요? 맞춤 제작한 옷들이 아니기 때문에 1960년대의 시대성을 현대의 옷을 가지고 보여주기에 가장 큰 어려움이 있었습니다. 하지만 그 안에서 오는 세련됨과 촌스러움을 전체적인 극 이미지에 묻어나오게 하려고 노력했습니다. - 무대미술전공 18학번 박진희 / 조명 Q. 공연의 조명을 준비하면서 특히 신경 쓰셨던 부분이 있나요? 그동안 학교 공연에서 많이 쓰지 않았던 전식을 시도했습니다. 극장 천장이 낮은데 세트가 들어오다 보니 세트를 잘 살릴 수 있는 지점이 어디일까 고민하다가 전식을 사용하게 되었습니다. 세트팀과 소통도 되어야 하고 조명팀끼리도 여러 방면으로 실험해보아야 했기 때문에 조금 시간이 걸렸지만 그래도 재밌는 작업이었던 것 같습니다. 그리고 얼굴을 밝히는 조명들이 세트와 거의 같은 각으로 들어와서 전반적으로 평면적으로 보이는 지점들이 생기기도 했습니다. 그래서 해당 부분을 해결하기 위해 세트 터치되는 조명의 각을 바꾸기도 하고 무대 위에서도 다양한 각에서 세트와 인물을 동시에 입체적으로 살릴 수 있는 조명을 만들기 위해 노력했습니다. Q. 공연에서 중요하게 봐야 할 부분은 무엇이 있을까요? 조명은 혜옥의 감정선을 따라가고 있습니다. 전체적으로 엠버 톤이었다가 다른 컬러들이 섞이고 결국 보라색으로 마무리되는데 그 과정이 천천히 이루어집니다. 그래서 연극을 보다가 어느 순간에 그 지점을 깨닫게 되면 혜옥의 감정 변화가 시각적으로 보이게 되는 것이 재밌을 것 같습니다. 또 혜옥의 집 안에는 벽 등 두 개가 있습니다. 그 빛이 언제 켜지는지, 그리고 무엇을 비추고 있는지를 생각해 보는 것도 좋을 것 같습니다. Q. 공연을 준비하면서 어려웠던 점이 있을까요? 전체적으로 잔잔하고 일상적인 모습을 보여주는 극이었기 때문에 조명이 특별히 극적으로 들어가기 어렵다고 느껴졌습니다. 그래서 관객들이 지루하게 느끼지 않으려면 어떻게 해야 할지, 조명으로 뭔가 더 보여줄 수 있으려면 어떻게 해야 할까 고민을 많이 했던 것 같아요. 그렇지만 다른 스탭들과 합을 맞춰보면서 더 나은 지점을 찾아갈 수 있었던 것 같아서 좋았습니다. 그리고 극장 상황상 여러 각도에서 활용도가 높은 조명을 치기 어려웠기 때문에 선택과 집중을 해야 했던 점이 어려웠던 것 같습니다. 시간적인 부분에서도 조명은 제한이 많기 때문에 그 사이에서 가장 효과적인 위치를 찾는 것을 빠르게 결정해야 했습니다. 어시와 크루들이 힘든 와중에도 그 지점을 찾을 수 있게 도와주어서 정신적으로, 실질적으로 도움이 많이 됐던 것 같습니다. ▲ <토끼와 포수> 커튼콜 (출처- 예술대학 전공융합수업) 예술로 하나 된 우리 대학 코로나로 인해 주춤했던 예술대학 융합 수업에 시작인 이번 공연은 학생, 관객들에게 잊지 못할 경험을 주었다. 대신홀은 주최진들 외에도 상명여자중학교 학생들, 타 학과 학우들, 서울캠퍼스 학우들로 가득 채워졌다. 예술과 거리가 멀었던 학우들, 연극을 접하기 어려웠던 모든 학생이 하나 되어 연극을 관람하며 함께 웃고, 같이 즐기는 모습은 단순히 ‘예술대학의 연합연극공연’이라는 의미를 넘어 서로의 전공을 교류하고 ‘협업과 조화'를 보여주는 전공융합수업만의 진정한 결실이라고 생각한다. 이번 공연을 기점으로 예술대학의 다양한 융합 수업을 기대해보며, 앞으로도 상명대학교에서 진행되는 연극에 대해 많은 관심을 바란다. 김채연, 강민지, 이동주 기자

• 작성일 2022-12-14
• 좋아요 Like 0
• 조회수 10113

제 713 호 4년간의 결실을 보다, 디자인전공 졸업전시회

4년간의 결실을 보다, 디자인전공 졸업전시회 디자인대학 상명갤러리에서 11월 16일(수)부터 11월 19일(토)까지 텍스타일디자인전공의 <한결, 한 결>(부제- 하나의 결, 우리의 결실) 졸업전시전이 개최되었다. 뒤이어 11월 22일(화)부터 11월 27일(일)까지 산업디자인학과의 <TRAiLER>(부제- 다음 편을 위한 예고 영상물) 졸업 전시가 펼쳐졌으며, 11월 29일(화)부터 12월 2일(금)에 걸쳐 진행된 커뮤니케이션디자인전공의 <Design Follows (x)> 졸업전시회가 11월의 마지막을 장식했다. 졸업을 앞둔 학우들의 지난 4년의 결실을 매듭짓듯, 작품 속에서 학우들의 열정과 노고를 느낄 수 있었다. 상명대학교의 꽃, 디자인전공의 졸업 전시회를 함께 감상하며 학우들의 멋진 도약을 지켜보도록 하자. - 텍스타일디자인전공 졸업전시회, <한결, 한 결> ▲ 텍스타일디자인전공 졸업전시회 포스터 (출처- 텍스타일디자인전공) 텍스타일디자인전공 졸업전시회 <한결, 한 결>은 같은 결을 갖고 꿈을 키웠던 학우들이 4년간의 대학 생활을 끝마치고 더 큰 세상으로 나아가 각자만의 새로운 ‘결’을 만들기 위한 졸업작품이라는 의미를 담고 있다. 55명의 학우가 참여한 이번 졸업전시회는 서울숲 갤러리아 포레 더 서울 라이티움에서 1차 전시를 진행했으며, 디자인대학 상명갤러리에서 2차 전시를 운영했다. ▲ 전시회를 감상하는 학우들 (사진촬영- 김채연 기자) 개인당 하나의 부스 형태로 운영되었으며, 섬유의 패턴, 형태, 질감 등을 고려한 다양한 작품들을 만나볼 수 있었다. 부스의 배경이 되는 부분은 자수를 넣거나 콘셉트에 맞는 일러스트를 적재적소에 배치하여 전시된 작품들과 조화를 이뤄냈다. 쿠션커버, 의류, 도예품, 가방, 패브릭 등 섬유의 새로운 형태들로 가지각색 재탄생되어 관람객들에게 주는 재미 역시 쏠쏠했다. ▲ 1인 전시부스 (사진촬영- 김채연 기자) 학우들의 자수 실력은 텍스타일디자인전공 졸업 전시에서 가장 이목을 집중시켰다. 부스의 화려한 색감, 뛰어난 연출보다도 작품 하나하나에서 보이는 세세한 부분들이 전문적이었다. 자수로 이루어진 액자, 독창적인 컨버스의 변형 등 텍스타일디자인전공만의 색다른 묘미를 느껴볼 수 있는 작품들이 뒤를 이었다. 또한, 섬유를 넘어 핸드폰 케이스, LP판, 엽서, 패키지 등 굿즈를 제작하고 상품을 기획하는 브랜딩 실력도 엿볼 수 있었다. ▲ 자수로 만들어진 작품들 (사진촬영- 김채연 기자) ▲ 콘셉트와 맞는 굿즈 (사진촬영- 김채연 기자) - 산업디자인학과 졸업전시회, <TRAiLER> ▲ 산업디자인학과 졸업전시회 포스터 (출처- 산업디자인학과) 산업디자인의 주제인 <TRAiLER>은 상명대학교 산업디자인학과의 영화를 성공적으로 마무리하고 각자의 새로운 내용을 담은 졸업 작품 전시라는 뜻을 담고 있다. Trailer는 하나의 장편영화를 함축적인 내용으로 간결하고 짧게 단편화하는 것을 의미한다. 산업디자인학과의 경우 제품디자인, 운송 디자인, 가구디자인, UI UX, 환경디자인 등등 여러 가지를 포함하고 있고 현시대에 있어서 빠르게 성장하는 기술력에 맞춰 계속해서 함께 성장하고 발전하는 디자인 전공이다. 산업디자인의 전시는 각자의 전공에 따라 하나의 테이블, 일정 공간 안에서 작품을 전시하였다. 특히 이번 전시회는 높은 완성도와 독특한 아이디어 제품이 많아 이목을 끌었다. ▲ 1인 부스 (사진촬영- 김채연 기자) 산업디자인 같은 경우 외형적인 아름다움뿐만 아니라 실제 사용자가 이용할 때 편안함, 실용성, 경제성 등을 고려하여 제작한다. 제품의 효과적인 설명을 위해 작동 원리나 사용 방법 등을 브랜딩과 엮어 추구하는 방향으로 설명했다. 산업디자인전공답게 상품을 제작하고 브랜딩으로 엮어나가는 기술은 매우 뛰어났다. 무엇보다 바로 실생활에 사용할 수 있는 것처럼 자연스러운 색 배치와 높은 완성도로 단순한 전시회가 아닌 박람회를 연상케 했다. ▲ 공간디자인 전시 (사진촬영- 김채연 기자) 오원용 산업디자인학과 제20회 졸업전시위원장은 "디자인에서 가장 중요하게 생각하는 부분은 “설득력”과 “차별성”이라고 생각됩니다. 이 디자인이 왜 필요한지에 대해 사람들에게 설명할 수 있는 능력과 기존에 존재하는 디자인과 비교했을 때 본인이 만든 디자인이 얼마나 다른 매력을 보여줄 수 있는지가 중요하기 때문입니다."라며 이번 산업디자인 졸업전시회에서 작품이 가지는 매력을 정의했다. ▲ 산업디자인 작품 전시 (사진촬영- 김채연 기자) 졸업전시회 작품의 경우 보통 3학년 말부터 4학년으로 올라갈 때쯤 본격적으로 시작한다. 인생에 있어서 단 한 번의 기회이자 추억이 될 수 있는 자리이므로 많은 학우가 최선을 다해 열정적으로 작업한다. 다음으로 나아가기 위한 이들의 도전을 새로운 <TRAiLER>로 기대해주기를 바란다. - 커뮤니케이션디자인전공 졸업전시회, <Design Follows (x)> ▲ 커뮤니케이션디자인전공 졸업전시회 포스터 (출처- 커뮤니케이션디자인전공) 커뮤니케이션디자인전공 졸업전시회 <Design Follows (x)>는 함수의 변수를 나타내는 수학 문자인 ‘x’를 사용하여 ‘디자인이라는 함수가 서로 다른 결과물을 도출하게 하는 입력값’이라는 의미를 담았다. 대상, 범위, 목적, 관점 등을 변수로 삼아 디자인의 무한한 가능성에 도전하고, 일상, 욕망, 미래, 시공간, 변종 문제라는 6가지 키워드를 커뮤니케이션디자인이라는 함수의 변수로 삼아, 디자인을 새로운 시각으로 탐색한 작품들을 선보였다. 11월 15일(화)에 온라인 전시를 시작으로, O2O 전시를 진행했다. ▲ 전시를 관람하는 학우들 (사진촬영- 김채연 기자) 사회문제에 대해 연구하고 해결점을 찾아내는 소셜인터렉션디자인부터 UX UI를 디자인하는 정보디자인, 콘셉트를 설정하고 폰트에 분위기와 질감, 형태 등을 부여하는 타이포디자인, 브랜드를 설정하고 디자인하는 브랜드디자인 등 다양한 디자인 과정들을 한눈에 볼 수 있는 보드들이 상명갤러리 안에 펼쳐졌다. ▲ 타이포디자인, UI UX 디자인, 소셜디자인, 일러스트 보드 전시 (사진촬영- 김채연 기자) 졸업전시회의 경우 상명대 모든 디자인전공이 졸업논문을 대신하여 졸업작품집과 졸업전시회를 진행한다. 전시된 작품들 속에서 이번 전시를 위해 지난 3년간의 여러 경험과 노력이 녹아있는 모습을 발견할 수 있었다. 이번 졸업전시회는 열심히 준비한 학우들의 다음 행보를 궁금하게 만든다. 이번 전시에서는 한정된 공간 속에서 자신의 강점을 최대한의 출력으로 내었던 전시회 같았다. 서로 다른 전공과 결과물일지라도 그 안에 든 꿈은 모두가 같지 않을까. 졸업 이후에도 학우들이 졸업전시회라는 멋진 트레일러처럼 자신만의 새로운 가능성을 위해 하나의 결을 만들어내는 것을 기대해본다. 김채연 기자, 김다엘 기자

• 작성일 2022-12-14
• 좋아요 Like 0
• 조회수 9135

제 712 호 생활예술학과 제50회 졸업전시회

생활예술학과 제50회 졸업전시회 지난 11월 8일부터 11월 14일, 7일간 미래백년관 월해 갤러리에서 생활예술전공 졸업 전시가 펼쳐졌다. 이번 전시는 가구, 텍스타일 두 가지로 나뉘어 진행되었는데, 가구 조형 전공 전시에는 다양한 소재와 엔데믹이라는 주제의 작품들, 택스타일 아트 전공은 기억이라는 주제로 여러 가방과 여러 가지 공예작품들이 전시되었다. 공예문화와 생활예술이 연계된 생활예술학과 생활예술학과는 한국 고유의 정서와 전통을 바탕으로 공예문화와 생활예술을 연계하는 리빙아트 전문인력을 양성하는 것을 목표로 삼고 있다. 또 더 나아가 문화의 발전과 국가를 상징하는 대표적 인력으로서 국가 이미지 창출 및 창조경제에도 기여하고자 한다. 우리 학교가 가진 문화, 환경적 맥락 속에서 지적 조형 활동이라는 생활예술학과의 예술적 특징을 융합하려는 과의 목표 또한 이번 전시에서도 찾아볼 수 있었다. 이번 전시에도 나타나 있듯이 생활예술전공은 크게 가구 조형 전공, 택스타일 아트 전공 두 가지로 나뉘어있다. 가구 조형 전공은 목재와 그 주변 재료를 폭넓게 활용하여 가구 조형의 장점과 현대적 감각의 조형 과정을 기법과 디자인, 재료와 실험 실습을 통해 심미적인 것에서부터 실용적인 것까지 재창조할 수 있는 실기 능력을 실제 제작을 통하여 연구한다. 또한 현대 주거에 맞는 가구디자인을 단계적으로 접근하여 설계에 따른 제품 제작의 실제와 생산성을 확인하며 국제경쟁 대열에 진입할 수 있는 자질을 갖춘 유능한 디자이너의 배양에 역점을 두고 있다. 택스타일 아트 전공은 택스타일에 관한 이론과 실기교육을 바탕으로 독창적인 조형능력과 합리적 사고능력을 추구하고 사회에 기여할 수 있는 문화 예술 시대를 선도할 미래지향적인 전문 인재를 배출하는 것을 목표로 하고 있다. 현대 산업구조가 다품종 소량 생산 체제로 전환되면서 예술적 디자인 감성이 강하게 요구됨에 따라 창의성과 독창성 교육과정을 기반으로 하여 예술성을 강화하고 생산 공정을 이해할 수 있는 전문화된 실무형 교육을 병행하여 예술과 기술이 조화를 이룬 다기능적 교육과정을 운영하고 있다. ▲전시된 작품들 (사진 촬영: 윤정원 기자) 다음은 이번 생활예술학과 전시회 담당자 인터뷰이다. Q. 간단한 자기소개 부탁드립니다. A. 안녕하세요. 생활예술학과 졸업 전시 준비위원회 위원장 17학번 천분용입니다. 우선 올해 생활예술학과 제50회 전시회를 보러와 주신 모든 분께 감사드립니다. Q. 이번 생활예술학과 졸업작품 전시회에 관해 설명해주세요. A. 올해는 미래백년관 B1 월해 갤러리와 아라아트센터 1, 2, 3층에서 진행합니다. 아라아트 센터 1층과 2층은 가구, 3층은 텍스타일로 나누어 전시를 진행합니다. 가구조형전공 전시에서는 다양한 소재와 엔데믹이라는 주제로 작품들을 제작하였고, 텍스타일전공은 기억이라는 주제로 가방과 여러 가지 공예작품들을 제작하여 전시 중입니다. 졸업 전시는 학생으로는 마지막이면서 작가로서는 첫 시작이라고 생각합니다. 각자의 개성을 드러낼 수 있는 많은 멋진 작품들이 전시되어 있습니다. 하나하나 보시면서 작가의 작품 세계를 들여다볼 수 있을 것입니다. Q. 이번 전시회를 준비하면서 느낀 점이 있으신가요? A. 학과를 대표하는 가장 큰 행사이기도 하고 4학년 학우들의 1년의 노력이 담겨있는 전시입니다. 모두가 작품을 진행하는 과정에서 크고 작은 실패와 좌절도 많이 겪었지만, 함께 끝까지 노력해 결실을 보았다는 점이 매우 뿌듯했던 것 같습니다. Q. 학우들에게 전하고 싶은 말 A. 대학 입학 전 수능이 인생에서 가장 큰 일이었던 것처럼 4학년이 되면 졸업 전시가 가장 무섭고 두렵겠지만 여러분이 지금까지 열심히 하신 것처럼 포기하지 마시고 끝까지 한다면 좋은 결과 있을 겁니다! 이번 생활예술학과 졸업 전시는 월해 갤러리 이외에도 인사동 아라아트 센터에서도 11월 16일부터 11월 21일, 6일간 진행되었다. 전시된 작품들에서 이번 전시를 위해 열심히 준비하고 노력한 흔적을 찾아볼 수 있는 멋진 전시였다. 졸업 이후에도 생활예술학과 학우들이 자신만의 멋진 발자취를 그려 나가기를 기대해본다. 윤정원 기자

• 작성일 2022-11-30
• 좋아요 Like 1
• 조회수 9096

제 712 호 온순이에게 담배꽁초 하나요! ‘I-saver’ 팀의 ‘Smopick Campaign: 담배꽁초 투표’

▲ 에브리타임에 올라온 홍보글 최근 한 캠페인이 학우들 사이에서 화제이다. 화제가 된 캠페인은 2022 캡스톤 디자인 수업의 일환으로 진행된 ‘I-saver’ 팀의 ‘Smopick Campaign: 담배꽁초 투표’이다. 해당 캠페인은 학우들이 관심을 가질만한 주제에 담배꽁초를 이용해 투표하도록 독려한다. 주제 옆에 위치한 QR 코드를 찍으면, 담배꽁초가 환경에 얼마나 악영향을 미치는지 알려준 뉴스도 나온다. 참신한 아이디어와 교내 담배꽁초 무단투기를 줄인다는 목적이 주목받아 현재 학우들의 호응을 얻고 있다. ▲ KB홀과 계당관 사이에 있는 흡연구역에 설치된 담배꽁초 투표함 (출처: I-saver) ▲ 한누리관 뒤편에 있는 흡연구역에 설치된 담배꽁초 투표함(출처: : I-saver) ▲ 디자인대학 정문 앞에 있는 흡연 구역에 설치된 담배꽁초 투표함(출처: : I-saver) 어떻게 이번 캠페인을 준비하게 되었는지, 캡스톤 디자인’ I-saver 팀’ 문화예술경영 유지수(202020612), 문화예술경영 안민지(202020678) 학우의 이야기를 들어보고자 한다. Q. 이번 캠페인을 시작하게 된 계기는 무엇이었나요? A. 이전에 동아리에서 ‘wave in blueisland’라는 제로 웨이스트 환경 전시를 진행하는 등, 평소에도 환경에 대한 관심이 많이 있었습니다. 그러다 교내에 쓰레기통이 있음에도 그냥 바닥에 버려진 담배꽁초들을 보고 담배꽁초 무단 투기에 대한 주제로 캠페인을 진행하게 되었습니다. 이번 캠페인은 해외에서 ‘메시 vs 호날두’라는 질문으로 담배꽁초 투표함을 시행한 사례가 담긴 기사를 보고 영감을 받아 우리 학교를 대상으로 시행하였습니다. ▲ 메시 vs 호날두 투표함(출처: YTN PLUS) Q, 팀의 이름은 무슨 뜻인가요? A.‘ I-saver’는’ I-save’+’er’로 ‘스스로 나 자신을 구하자’라는 의미로 지었습니다. 또’ I(i)’가 담배꽁초의 모양과 닮아 의미를 부여했습니다. Q. 기획 의도와 처음 방향성을 알려주세요. A. 기획 의도는 ‘담배꽁초 투표함 설치를 통해 바닥에 무단 투기를 하지 않도록 행동을 유도하고, 바닥에 버려진 담배꽁초들이 환경에 어떤 문제를 일으키는지 문제점을 인식시키자.’입니다. 초기의 방향성은 담배꽁초 함 단순 설치였습니다. 담배꽁초 함을 설치한 후 교내 학생들이 바닥이 아닌 투표함에 버릴 수 있도록 유도했습니다. 그러다 초기의 캠페인 참여 대상이 ‘흡연을 하는 사람’으로 범위가 작았고 비흡연자들도 투표에 참여할 수 있도록 집게를 준비해 바닥에 떨어져 있는 담배꽁초를 주울 수 있도록 하였습니다. 추가로 바닥에 버려진 담배꽁초가 어디로 가게 되는지, 후에 어떤 문제를 일으키는지에 대한 정보를 전달하기 위해 한 줄짜리 카피를 재치 있게 적어 설치하였습니다. ‘버려진 담배꽁초는 바다로 가요!’, ‘담배꽁초 먹은 꽁치 먹는다~’ 등의 카피입니다. 관련된 정보가 담긴 3분 분량의 영상을 QR코드로 삽입하여 담배를 피우는 동안 볼 수 있도록 배치하였습니다. ▲ ‘크랩KLAB’ 채널의 해당 유튜브 동영상 (출처: ‘크랩KLAB’, https://www.youtube.com/watch?v=hYErAYxO2T8) Q. 과정에 단계가 있다면 총 몇 단계이고 지금은 어느 단계인가요? A. 진행단계는 1)기획/준비-2)설치-3)실행-4)수거-5)결과정리 이렇게 5단계계이며 현재(11월 18일 기준)는 실행 단계입니다. Q. ‘캡스톤 디자인’이 무엇인지 설명해주세요. A. ‘캡스톤 디자인’은 여러 환경에서 닥칠 수 있는 문제 상황을 해결할 수 있는 능력을 길러주는 프로젝트 활동입니다! 프로젝트를 기획, 제작, 실행하면서 재미있었던 부분, 어려웠던 부분, 힘들었던 부분 모두 좋은 경험이 될 것 같고 나중에 제게 도움이 될 것 같습니다. Q. 기억에 남는 일화가 있다면? A. 다른 프로젝트와 과제에 밀려 제작이 어려웠습니다. 또한 담배꽁초를 수거할 때 혹시 모를 불씨로 인한 화재의 위험이 있어 재료를 선정하고 기획하는 과정이 오래 걸렸던 것 같습니다. 추가로 모든 설치물을 수작업으로 칼질하여 설치했습니다. 주말 동안 비가 와서 투표함을 잠시 치우고 책상만 놔뒀었는데 다음 날 오니 책상이 사라졌던 일이 있었습니다. 알고 보니 빈 책상인 줄 알고 관계자분이 치우셨더라고요. 책상을 찾으려고 정신없이 돌아다녔던 기억이 있네요. Q. 예상 참여도와 실제 참여도의 차이가 있었나요? A. 담배꽁초 투표함을 시작하기 전엔 참여율이 매우 저조하면 어쩌지 하고 걱정을 많이 했는데, 저희 예상과 다르게 너무나도 많은 관심을 가져주셔서 정말 감사했습니다. Q. 다음에도 환경과 관련된 프로젝트를 한다면 무엇을 해보고 싶은지? A. 해보고 싶은 프로젝트가 몇 가지 있지만 저희는 일단 담배꽁초 투표함이 생각보다 교내에서 반응이 좋은 것을 확인했고, 더 다양한 주제를 선정해서 이를 상명대뿐만 아니라 천안시로 확대해서 진행해보고 싶은 생각이 있어 준비 중입니다. 또 담배꽁초 무단투기 예방의 목적뿐만 아니라 더 나아가 금연 캠페인으로까지 발전되길 바라고 있습니다. Q. 투표주제 선정에서 신경 쓴 점은? A. 최대한 많은 학우분이 공감하고 흥미를 끌 수 있는 주제를 선정하려고 고민을 많이 했습니다. 그래서 상명대 학생 모두 잘 알고 참여하실 수 있을 것 같은 주제를 많은 분이 오고 가시는 KB 홀 옆, 한누리관 뒤쪽 흡연구역에 하나씩 설치하고 저희 나름대로 디자인 대학 분들이 공감할 만한 질문을 하나 선정해 디자인 대학 앞에 설치했습니다. Q. 마지막으로 하고 싶으신 말씀이 있다면 해주세요. A.담배꽁초 투표함이 설치되어 있는 동안 많은 참여 부탁드리고 만약 다음에 또 다른 주제로 이 프로젝트를 진행하게 된다면 여러분들의 의견을 반영해 다양한 질문을 선정해보고 싶습니다. 마지막으로 담배꽁초만 올바르게 버려도 저희의 몸을 지키는 것이란 사실 꼭 기억해주시고 담배꽁초 무단투기에 대한 관심도 많이 가져주세요! 관심 가져주신 모든 분 정말 감사합니다. 성공적인 환경 캠페인 영국의 ‘와글와글(Hubbub)’이라는 기관이 시작한 #깨끗한_거리(#neat_streets)’ 캠페인은 실제로 런던 거리의 쓰레기를 획기적으로 줄인 것으로 평가받았다. 이렇듯 이색적인 환경캠페인은 많은 사람의 참여율을 높이고 환경에 관심을 가지게 한다. 담배꽁초 무단투기는 미세플라스틱에 대한 위험성이 높은 만큼 많은 학우가 경각심을 가지고 올바른 장소에 버리길 바란다. 김다엘 기자

• 작성일 2022-11-30
• 좋아요 Like 0
• 조회수 8366

제 712 호 교내 흡연 갈등, 개선 방안은?

흡연권 vs 혐연권 ▲상명대학교 서울캠퍼스 에브리타임 교내 흡연 문제 반응 최근 우리 학교 에브리타임을 뜨겁게 달군 주제가 있다. 바로 “흡연”이다. 교내 비흡연자 학우들은 담배 냄새에 대한 불쾌감을 호소하고, 반대로 흡연자 학우들은 캠퍼스 내에서 편하게 담배를 피울 권리를 주장하고 있다. 지난 2018년, 학교 측은 캠퍼스 환경 조성을 명목으로 금연 구역과 흡연 구역을 분리하면서 두 집단 사이의 갈등이 다소 해결되는 듯했지만, 서울캠퍼스 기준 자하관과 제1공학관 사이 금연 구역에서 다시 마찰을 빚었고, 최근 이 문제가 공론화되면서 논란이 불거진 바 있다. ▲ 교내 흡연구역 대폭 축소 청원 (출처: 상명대학교 에브리타임) 천안 캠퍼스 에브리타임에서는 지난 9월, 총학생회 해들 청원으로 ‘학교 내 흡연구역의 대폭 축소’가 건의되었다. 학생들이 다니는 주요 통로에 흡연 구역이 마련되어 있어 비흡연자들이 통행에 어려움, 야외 휴식 공간 사용에 불편함을 겪고 있다는 이유이다. 그러나 흡연자로서는 갑작스러운 흡연구역 축소에 당황스럽다는 입장이다. 해당 청원은 해들 총학생회 국장 회의로 넘어가는 기준인 공감 200개가 넘지 못하여 추가로 논의되지 못하였다. ▲ 최근 화제 된 흡연 관련 글 (출처: 상명대학교 에브리타임) 이뿐만이 아니라 11월 8일, ‘흡연자 학우들이 지켜주셨으면 좋겠습니다.’라는 제목의 글이 화제였다. 해당 글은 17일 기준 공감 86개를 달성하며 꾸준히 공감 수가 늘고 있다. 글의 내용은 한누리관 주차장 쪽 흡연구역에 담배꽁초가 무분별하게 버려져 있는 문제를 지적하며 학생 개개인도 환경 미화에 협조하려는 노력이 필요하다는 얘기가 담겨 있다. 문제는 흡연자와 비흡연자 사이의 논쟁이 장기화하며 다소 감정적인 싸움으로 번지면서, 문제 해결이라는 본질을 잃고 바람직한 토론이 이뤄지기 힘들어졌다는 사실이다. 학보사에서는 이러한 불편 사항을 인식하고, 흡연 환경을 개선해나가며, 양극으로 치닫는 집단 간의 충돌을 해소하기 위한 양측의 입장과 방책까지 조명해보려 한다. ▲ 상명대학교 천안캠퍼스 흡연구역 위치 (제공: 상명대학교 관리팀) 교내 흡연실 미비 vs 완비 서울캠퍼스에서의 흡연 구역은 각 건물 옥상에 있다. 옥상에는 약 2평가량의 흡연 부스가 설치되어 있고, 그 가운데에는 재떨이가 마련되어 있다. 그러나, 흡연 부스가 있음에도 옥상은 하나의 ‘흡연 메카’가 되어버렸다. 협소한 공간은 흡연자들이 부스 바깥으로 나오게 하는 원인이 되었고 비흡연자들에게 옥상은 이용하기 불편한 공간이 되었다. 혹자는 ‘옥상’이라는 환경 자체에 문제가 있다는 의견을 제시하기도 했다. 지상에서 옥상까지 가야 하는 수고로움 때문에 흡연자들이 지상에서 담배를 찾는다는 논리다. 다리가 불편한 학생의 경우, 엘리베이터가 없는 건물에서는 강제로 금연을 할 수밖에 없다. 이러한 이유로 지상 흡연 구역을 마련해야 한다는 목소리도 있다. 천안캠퍼스에서의 흡연 구역은 재떨이가 있는 쓰레기통 주변이다. 국민건강증진법 제9조 제4항에 따라 실내 흡연이 금지되어 있기 때문에 실외에서만 흡연이 가능하다는 점을 고려하였기 때문이다. 비흡연자의 불편함을 최소화하고, 환경 미화를 위하여 건물 외곽 또는 인적이 드문 곳을 임의적인 흡연 구역으로 설정했다. 그러나 실상은 재떨이가 없어도 쓰레기통 주변, 인적이 드문 곳은 흡연 장소가 되기 일쑤이다. 재떨이가 마련되어 있지 않은 KB관 앞, 셔틀버스 정류장 주변은 학생들의 흡연 장소가 되곤 한다. 특히 비흡연자 학생들이 불편함을 겪고 있는 장소는 한누리관 앞 흡연구역이다. 입구에 위치된 점, 유동 인구가 많은 점, 담배 연기로 인해 주변 벤치 이용이 어려운 점 등의 불편 사항이 제기되고 있다. 비흡연 구역에서 금연, 이루어지고 있을까 사실 흡연 구역 내에서만 흡연이 이루어진다면, 흡연자와 비흡연자 간에 상호 존중하는 정도로 그칠 수 있을 것이나, 실상은 다르다. 교내 곳곳에는 금연 구역이라고 명시했음에도 불구하고, 지상에 버젓이 재떨이가 있다. 이는 흡연자들이 무의식적으로 흡연할 수 있는 곳이라고 인식하게끔 유도하고 있다. 서울캠퍼스의 서대문 08 버스정류장 부근은 공적 장소 인근이라는 법적 근거로 제재할 수 있음에도 지속적인 감시가 어려워 실제로 처벌이 이루어지기는 힘들다. 밀레니엄관 에스컬레이터 부근에서도 담배 연기로 고통을 호소하는 반응도 심심치 않게 확인할 수 있었다. 천안 캠퍼스의 KB관 앞, 계당관 바로 맞은 편에 있는 장소는 학생들 사이에서 암묵적인 흡연 장소로 자리 잡은 지 오래다. 해당 위치에는 학생들의 캠페인을 통해 환경 미화가 이뤄지고 있다. 캠페인을 통해 관리가 되고 있다고 하더라도 흡연 공간으로 인식되는 장소가 확대된다면 흡연 구역은 걷잡을 수 없이 많아지게 될 것이다. ‘처음이 어렵지’라는 말이 있듯, 한 명만 금연 구역에서 담배를 피우면 그 머릿수는 우후죽순 불어나기 마련이다. 따라서 그 뿌리를 뽑아야 모든 문제를 해결할 수 있을 것이다. 흡연 구역 개선 방향성은 위 검토 내용을 바탕으로, 학보사는 흡연 구역 문제를 해결하기 위해 직접 발로 뛰어다니는 서울캠퍼스 컴퓨터과학과 15학번 최치원 학우를 만나 이야기를 들어보았다. 학우는 흡연자임에도 ‘편하게 담배를 피우고 싶다’라는 생각으로 어려운 경기에 뛰어들었다. 교내 금연 구역이 임의로 설정한 것일 뿐 법적인 효력이 없으므로 이 문제를 해결하려면 인식 개선밖에 할 수 있는 게 없겠다고 생각해 공론화를 선택했고, 결국 중요한 것은 학우들의 참여라는 점을 강조했다. 그는 흡연자들의 고충을 이야기하는 한편 비흡연자들의 입장도 충분히 이해한다고 말했다. 부스를 확대하는 대신에 옥상을 전면적으로 흡연구역으로 바꾸는 것이 어떻겠냐는 의견을 제시하기도 했다. 또 옥상 바닥이 침과 담배꽁초들로 점철되어 있었다는 점을 들어 학교 측의 지속적인 관리가 필요하다는 점도 언급했다. 지상에서의 흡연 구역 설치에 대해서는 학생들의 편의를 위해서라도 설치되는 편이 낫다는 견해를 드러냈다. 그렇다면 우리 대학은 ‘흡연 문제’ 해결을 위해 어떤 방안을 고려하고 있을까? 서울캠퍼스 학생복지팀과의 통화에서, ‘학교에서도 해당 문제를 인식하고 있으며 시설관리팀과 함께 금연 구역에서의 재떨이를 치우겠다’는 의견을 돌려받았다. 상명대학교 관리팀과 천안 캠퍼스 흡연 구역 조정에 관한 이야기를 나눈 결과, 담당자로부터 긍정적인 답변을 받았다. 우선, 흡연 구역 조정은 충분히 이루어질 수 있으며 구역 개수 대신 구역 범위를 조정하는 방향성임을 밝혔다. 흡연자 학우들의 복지와 구역 축소로 과도한 길거리 흡연 부작용을 고려하여 흡연 구역에서 흡연을 유도하기 위함이다. 흡연 구역 조정은 학생복지팀의 협조가 필요한데, 이러한 협조를 위해서는 학생들의 적극적인 목소리가 필요하다고 전했다. 앞서 언급되었던 한누리관 앞, 흡연 구역 조정 역시 가능하다는 답변을 얻을 수 있었다. ‘한쪽은 쓰레기통, 한쪽은 흡연 구역으로 이용하고 있으나 제대로 구분이 되지 않았다.’며 ‘해당 구역 쓰레기통을 하나로 줄이거나 모이게 하여 범위를 축소하겠다’고 밝혔다. 이전에도 흡연 구역이 조정되는 사례가 있었다. 테니스장 앞에 있는 흡연 구역이 스포츠 융합 학부의 요청으로 옮겨졌고 운동장, 스포츠센터 사이에 있는 흡연 구역이 통행로에 있어 범위 이동이 있었다. 학교 복지팀과 관리팀은 관련 민원을 적극적으로 수용하였고, 결국 이가 이루어질 수 있었던 이유는 ‘학생들의 적극적인 의견 피력’ 덕분이다. 모든 바탕에는 학생들의 적극적인 목소리가 필요하다. 에브리타임 커뮤니티를 통한 간접적인 소통보다는 교내 복지팀에 전화를 해보는 등의 적극적인 소통이 효과적이다. 개인이 교내 복지팀과의 소통이 어려울 경우, 총학생회를 통해 의견을 펼치는 것 역시 학교 개선에 큰 도움이 된다. 담배는 기호품이므로, 흡연은 무조건 막을 수 없는 자유 중 하나이다. 하지만 비흡연자 또한 담배를 거부할 권리가 있다는 사실을 간과해선 안 될 것이다. 이 양립하는 가치를 포괄하기 위하여, 사회는 마땅히 흡연권과 혐연권을 보장하기 위해 최선을 다해야 할 것이며, 이와 동시에 우리는 높은 시민의식으로 말미암아 서로를 배려하는 마음가짐을 가지기 위해 노력하는 태도가 필요하다. 강민지, 김상범 기자

• 작성일 2022-11-29
• 좋아요 Like 0
• 조회수 9774

제 711 호 2023년 총학생회 및 각 단과대 선거 실시

각 학생회 입후보자 인터뷰 서울 캠퍼스는 11월 2일부터 11월 5일, 나흘간 후보자 등록을 받았으나 입후보자가 없으므로 2023년도 총학생회 및 단과대 학생회 본 선거는 실시하지 않는다. 추후 보궐선거가 진행될 예정이다. 천안 캠퍼스에서는 총학생회, 글로벌인문대학, 디자인대학, 융합기술대학 학생회 선거가 11월 14일 8시 30분에서 18시까지 온라인으로 치러질 예정이다. 다음은 각 학생회 입후보자들의 인터뷰 내용이다. 천안 캠퍼스 총학생회 -기호 1번 이도원, 문수민 • 출마하게 된 계기 제가 할 수 있는 모든 것을 해보고 싶었습니다. 저는 3년 동안 융합기술대 학생회 활동을 지속해왔습니다. 3년이라는 시간 동안 사소한 활동부터 행사 진행 및 문제 사항 해결까지 다방면적으로 많은 일을 경험하고 해결하였습니다. 일을 진행하면서 조금씩 바뀌어가는 모습을 보면서 성취감을 느꼈지만, 한편으로 아쉬운 부분과 더욱 발전시킬 수 있는 부분들이 보이기 시작하였습니다. 특히, 학우들의 의견이 학교에 제대로 전달되고 반영되기 위해서는 더욱 체계적인 시스템, 학교와 학우의 원활한 소통을 위한 매개체의 역할을 절실하게 체감하게 되었습니다. 대학 생활은 학업 공부뿐만 아니라 다양한 경험을 접해보는 것 역시 중요하다고 생각합니다. 저희는 다년간의 경험을 바탕으로 이러한 문제점을 개선하고 더 나은 학교생활을 경험할 수 있도록 총학생회로서 할 수 있는 것에 최선을 다하며 행보를 보여드리고자 총학생회 본 선거 출마를 결심하게 되었습니다. • 공약내용 저희의 핵심 공약은 ‘재수강 취득 학점 변경’, ‘중도 포기 제도’입니다. 상명대학교는 재수강 최대 취득 학점을 B+입니다. 재수강을 하더라도 엄격한 제한으로 인해 학점에 대한 부담감을 해소하기 어려웠습니다. 재수강 시 최대 B+학점 제한에서 A 학점으로 완화하여 학우들이 학점에 대한 부담감을 조금이나마 덜어내고자 하였습니다. 또한, 재수강에 대한 불공정한 경쟁 역시 해결방안을 제시하여 피해를 보는 학우를 최소화하겠습니다. 다음으로 ‘중도 포기제도’입니다. 수강 완료되어 학점이 측정된 강의를 포기하는 ‘학점 포기제’와 달리 ‘중도 포기제도’는 수강 신청 정정 기간 이외 3월 말 ~ 4월 초 1주간의 중도 포기 기간을 설정하여 수강 중인 강의를 취소할 수 있는 제도입니다. 본인과 맞지 않는 강의 혹은 자기 계발을 위한 시간 확보 목적으로 현재 수강 중인 강의를 취소할 기회를 부여하여 개인 시간에 대한 자율성과 효율성을 보장할 수 있도록 신규제도를 도입하겠습니다. Switch 총학생회는 교육제도를 중심적으로 개선하여 학우 여러분들에 대한 교육의 편의를 최대한 제공하기 위해 공약을 구성하였습니다. 또한 이 외에도 불편 사항 및 더욱 발전 가능성 있는 교육, 봉사, 소통, 복지, 대외 영역을 더욱 적극적으로 건의하고 개선하여 학우 여러분들을 위해 철저히 준비하겠습니다. • 학우들에게 전하고 싶은 말 학생회는 학우들의 목소리를 듣고 그 목소리를 행동으로 보여드리는 것이 중요하다고 생각합니다. 누구보다 겸손한 태도와 낮은 자세로 학우 여러분과 소통하고 적극적인 행보를 보여드리는 학생회를 만들 것을 여러분께 약속드리겠습니다. 상명대학교 전체 학우들의 목소리를 듣는 자리인 만큼 막중한 책임감을 느끼고 어떠한 어려움이라도 해결하기 위해 최선을 다해 노력하고 최고의 결과를 보여드리겠습니다. 그 시작점의 첫발을 응원해주시기를 바랍니다. 감사합니다. 글로벌인문대학 -기호 1번 조하나, 노은균 • 출마하게 된 계기 안녕하십니까. 글로벌인문학부대학 학생회장, 부학생회장 입후보자 한국언어문화전공 20학번 조하나, 글로벌지역학부 21학번 노은균입니다. 상명대학교에 입학하여 다양한 경험을 하게 되면서 배우는 것도 많았지만 동시에 아쉬운 점도 분명 존재했습니다. 학교가 조금 더 활발해졌으면 했고, 교류와 경험의 기회가 확대되었으면 좋겠다고 생각했습니다. 작은 바람으로 시작된 생각은 학생회 활동을 경험하면서 많은 것들을 배우며 좀 더 구체화 되었고, 단단해졌습니다. 저희가 경험하며 느꼈던 아쉬운 점들뿐만 아니라 글로벌인문학부대학 학우분들의 다른 이야기들을 귀 기울여 듣고 해결하며, 동시에 새로운 경험을 제공해드리고 싶다고 생각했고, 그 생각들은 그동안의 경험을 토대로 실현하고자 하는 다짐으로 커지게 되었습니다. 크고 작은 경험들로 단단해진 이 다짐을 토대로, 글로벌인문학부 학우분들의 즐겁고 만족할 수 있는 학교생활의 제공과 힘찬 도약의 다리가 되어드리고 싶어 출마를 결심하게 되었습니다. • 공약내용 저희 울림 학생회의 핵심 공약은 ‘다전공·부전공 결정을 위한 기초 자료 온라인 제공’과 ‘문화원과의 연계로 외국인들과의 언어교류 활성화’ ‘어학원 제휴’입니다. 학교생활을 하면서 저희뿐만 아니라 주변 학우분들이 아쉬움을 느꼈던 부분 중 하나는 다전공과 부전공을 결정하는 과정에서 정보의 부족과 접근성이었습니다. 저희는 교무처와의 협의를 통해 다전공·부전공과 관련한 자료들을 온라인에 제공하여 학우분들이 쉽게 정보를 접하고 결정에 도움이 되도록 하였습니다. 또한 다양한 언어를 배우는 데에 비해 언어를 활용할 기회는 없는 것이 아쉽다는 이야기가 많았습니다. 따라서 저희는 문화원과의 연계를 통해 교류를 활성화하여 글로벌인문학부대학 학우분들의 언어를 활용할 수 있는 기회를 확대하고 제공하고자 합니다. 마지막으로 취업과 다양한 활동 기회에 필요한 토익과 다양한 언어의 배움의 장벽을 낮추기 위해 학교에서 접근이 쉬운 신부동 및 천안 지역의 어학원과의 협의를 통해 제휴를 확정 시켰습니다. 저희 울림 학생회는 이 같은 공약 외에도 글로벌인문학부대학 학우분들의 발전과 복지를 위해 다양한 방법을 고안하며 열심히 발로 뛰며 노력하겠습니다. • 학우들에게 전하고 싶은 말 저희 ‘울림’ 학생회는 ‘모두의 소리가 하나의 큰 울림으로’라는 일념을 가지고 사소한 소리 하나까지도 귀 기울여 듣고 경청하며 노력하고자 합니다. 글로벌인문학부대학 학우분들의 의견을 빠르게 수용하고 아쉬운 점을 긁어주며 다양한 화합의 장을 위하여 힘을 쏟고 항상 올곧고 바른 자세로 임하겠습니다. 또한 저희 ‘울림’ 학생회는, ‘울림’이 가지고 있는 하나의 소리로 통합된다는 의미를 토대로 다양한 화합의 장을 열어 글로벌인문학부대학 학우분들 모두가 함께 어울릴 수 있도록 최선을 다해 노력하겠습니다. 감사합니다. 디자인대학 -기호 1번 오현민, 정채윤 • 출마하게 된 계기 지난 19학년도부터 단과대 학생회 임원을 하면서 가장 가까운 곳에서 학우들을 위해 힘쓰는 선배들을 보며 많은 것을 보고 배웠습니다. 그러면서 자연스럽게 “나도 학우들을 위해 의미 있는 활동을 꼭 해보고 싶다”라는 생각에 출마를 결정하게 되었습니다. • 공약내용 다양한 전공을 한눈에 보고, 듣고, 알아볼 수 있는 자리를 만들어 전공별로 궁금했던 점을 자유롭게 질문하고, 전공 선택에 도움을 줄 수 있는 선후배 매칭을 통해 어렵기만 한 관계가 아닌 소통과 교감을 통하여 선후배의 격차를 줄여 쉽게 다가가고, 또 다가올 수 있는 만남의 기회를 제공하겠습니다. 또한 전공역량 강화뿐만 아니라 복지에도 많은 관심을 기울여 학교생활을 할 수 있도록 교감의 허브가 되어 학우 여러분들을 이끌어 나가겠습니다. • 학우들에게 전하고 싶은 말 소중한 한 표를 행사해주시면 한 표의 가치를 의미 있게 사용하고, 학우분들의 목소리에 귀를 기울이며 함께 나아가겠습니다. 디자인대학 학우분들에게 언제나 힘이 되어주고, 학우분들이 도움이 필요할 때 언제든지 열어볼 수 있도록 행운의 복주머니가 되어 최고의 디자이너가 되겠다는 목표를 향해 함께 성장하는 다올 디자인 대학이 되겠습니다. -기호 2번 채재현, 박지환 • 출마하게 된 계기 저희가 학교에 다니면서 느꼈던 사소한 불편함과 문제점들을 학우들도 똑같이 느낄 것이라는 생각했고, 혼자가 아닌 모든 학우와 같이 행복해지고 싶어서 출마하게 되었습니다. • 공약내용 과실 및 강의실 사용 과정 간략화 강의실마다 청소용품, 벌레살충제, 방향제 비치 전자레인지, 일회용 숟가락, 젓가락, 휴지 등 휴게실마다 구비 여름과 겨울에 2회씩 학우들이 투표로 선정한 날에 시원한 말과 음료수, 따뜻한 핫팩 준비 분리수거 및 환경 개선 청결, 일회용 전용 쓰레기통 비치 본인이 쓴 자리를 본인이 치우는 “내자내치”시스템 새늘 디자인대학 SNS개설 마니또 이벤트 취미생활 공유 게시판 만들기 • 학우들에게 전하고 싶은 말 저희는 지키지 못할 공약은 내세우지 않겠습니다. 작고 사소한 것부터 하나하나 해결해나가는, 늘 새로운 마음가짐으로 학우들의 행복하고 개선된 학교생활을 위해 힘쓰겠습니다. 융합기술대학 -기호 1번 김석환, 황서진 • 출마하게 된 계기 2022년 한 해 동안 학생회 일원으로 활동하면서 다양한 경험을 했습니다. 학생회 활동을 하면서 융합기술대학 학우분들에게 도움이 되는 행사와 프로그램을 직접 기획하고 이끌어 가고 싶다는 욕심이 생겼습니다. 많은 고민 끝에 같이 활동했던 주변 학우들의 도움과 응원을 받아 융합기술대학 학생회장 출마를 결심하게 되었습니다. 융합기술대학 학생회장이라는 자리에서 학우들과 교류하면서 상명대학교에서의 마지막 1년을 의미 있게 보내고 싶었습니다. 저에게는 마지막 1년이지만, 남은 후배들 그리고 새로 들어오는 후배들을 위한 환한 빛이 되고자 출마하게 되었습니다. • 공약내용 ‘한빛’ 융합기술대 학생회의 핵심 공약으로는 ‘우리들의 피크닉’, ‘융기대의 숲’, ‘교육환경개선협의회 상설화’입니다. ‘우리들의 피크닉’은 융합기술대만의 작은 축제입니다. 융합기술대는 다양한 학과가 있어 서로의 접점이 없어 소통이 잘되지 않는 아쉬움이 있습니다. 이러한 부분을 융합기술대만의 작은 피크닉을 통해 소통의 장으로 보완하고자 합니다. ‘융기대의 숲’은 우리 융합기술대 학우들에게 휴식 공간을 제공해 공강 시간 활용, 편의시설 확장의 목적을 두고 있습니다. ‘교육환경개선협의회 상설화’는 융합기술대 학우분들이 단과대뿐만 아니라 학교 교육환경에 대해 애로사항이 생겼을 때, 교육환경개선협의회를 통해 학우분들의 애로사항에 대해 학교에 건의할 수 있는 기회를 만들고자 합니다. • 학우들에게 전하고 싶은 말 안녕하십니까. ‘한빛’ 융합기술대 학생회장 입후보자 식물식품공학과 김석환, 부학생회장 입후보자 글로벌금융경영학부 황서진입니다. 저희 ‘한빛’ 융합기술대가 추구하는 바는 현실성 있는 공약, 필요성 있는 공약을 세워 학우분들이 더욱 만족스럽고 알찬 대학생활을 제공해드리는 것입니다. 또한 많은 대면 행사를 진행해 인적 네트워크를 다지는 기회를 만들고 싶습니다. ‘한빛’은 세상을 이끄는 환한 빛의 뜻을 가진 순우리말입니다. 융합기술대 학생회는 이름의 의미를 가슴에 새겨 확실한 행동과 올곧은 마음으로 융합기술대를 이끌어가겠습니다. 상명대학교의 맑은 미래, 한빛 융합기술대를 믿어주시길 바랍니다. 감사합니다. 천안 캠퍼스 선거장소는 온라인은 오는 11월 14일 샘물 포털시스템 및 네이버 플랫폼에서, 오프라인은 11월 15일부터 11월 16일까지 학술정보관 앞에서 진행된다. 당선자 확정 공고는 11월 18일 18시이후이다. 윤정원, 이동주 기자

• 작성일 2022-11-16
• 좋아요 Like 0
• 조회수 9855

제 711 호 패션디자인학과의 터닝 포인트, 상명대학교 제32회 졸업 패션쇼

패션디자인학과의 터닝 포인트, 상명대학교 제32회 졸업 패션쇼 ▲ 상명대학교 제32회 졸업 패션쇼 (출처: 패션디자인과 공식 인스타그램) 지난 10월 29일, 패션디자인학과가 주최한 상명대학교 제32회 졸업 패션쇼가 성황리에 마무리되었다. 서울 강남에 있는 섬유센터에서 진행된 이번 전시에는 여러 학우와 교수가 참석하여 자리를 빛내 주었다. 패션쇼는 25명의 학생이 52개의 의상을 준비했으며, 런웨이와 함께 리드미컬한 음악, 감각적인 조명이 어우러져 학생들의 의상을 더욱 돋보이게 하였다. 주제와 소재, 각자의 개성이 톱니바퀴처럼 맞물리며 관객들의 감탄을 자아냈다. ▲ 패션디자인학과 학우가 직접 만든 드레스 (촬영: 사진영상미디어전공 20학번 이선호 학우) 패션쇼의 콘셉트 패션쇼의 콘셉트는 ‘POST: turning point’로, 졸업 패션쇼가 패션디자인학과 학생들이 나아가는 길에 터닝 포인트가 되는 것을 의미한다. 총 5가지의 세부 주제인 해양 환경, 영원에 대한 고찰, 낙원에 대한 의심, 종말, 새로운 세계를 담았으며 학생들은 의상 제작을 통해 자신의 신념을 드러냈다. 남성복부터 드레스, 현대화된 한복까지 각기 학생들의 개성이 나타나며 눈으로 보는 즐거움이 있었다. 패션디자인학과 19학번 김수빈 학우의 인터뷰 ▲ 패션디자인전공 19학번 김수빈 학우 (촬영: 사진영상미디어전공 20학번 이선호 학우) Q. 간단한 자기소개 부탁드립니다! A. 안녕하세요! 저는 상명대학교 패션디자인전공 19학번 김수빈입니다. 졸업작품 준비 과정을 담당하는 졸업준비위원회의 위원장을 맡았고, 최근 22학년도 32회 졸업 패션쇼를 마쳤습니다. Q2. 졸업 패션쇼에서 어떤 옷을 선보였나요? A2. 저는 3학년 2학기 때 들었던 <특수 의복 구성> 강의를 통해 여성복은 물론 남성복, 드레스, 한복 등 다양한 분야를 배웠습니다. 강의를 들으며 일반 기성복보다 넓게 퍼지거나 우아하게 떨어지는 실루엣, 다양한 디테일 등이 뚜렷한 드레스의 특징에 매력을 느꼈습니다. 저는 평소 좋아하는 분야인 드레스와 새로운 세계를 엮어 사진과 같은 옷을 만들었습니다. ▲ 김수빈 학우가 제작한 의상 (촬영: 사진영상미디어전공 20학번 이선호 학우) Q3. 의상에서 특별히 집중한 포인트는 무엇인가요? A3. 우아하면서도 욕망의 집합체인 시너시어스를 표현하기 위한 실루엣으로, 소매와 스커트의 볼륨감에 집중하였습니다. Q4. 옷을 디자인할 때 영감을 받은 브랜드, 복식이 있나요? A4. 브랜드는 샤넬, 알렉산더 맥퀸, 디올 컬렉션과 그리스 복식의 자료에서 영감을 받았습니다. Q5. 옷에 담긴 주제 또는 철학이 있다면 이야기해주세요. A5. 저의 작품의 시작은 '그리스 복식'입니다. 저는 현대 드레스와 차별화되고, 새로운 형태의 드레스를 제작하고 싶었습니다. 과거라고 느끼기 어려울 만큼 무궁무진한 종류를 가진 그리스 복식에 관심이 갔고, 자연스레 그리스 신화에 초점을 맞추게 되었습니다. 저는 옷을 디자인하기 위해 새로운 캐릭터에 대한 스토리를 썼습니다. 아름다움의 대명사인 '아프로디테'를 조사하던 중, 아프로디테는 '미, 사랑, 성애'의 상징이지만, '질투, 저주, 육체적 쾌락'의 모습도 갖고 있다는 내용을 알게 되었습니다. 이를 바탕으로 본연의 아프로디테를 꺼내면 어떨까? 하는 아이디어가 떠올랐습니다. 실제로 플라톤은 저서 <향연>에서 이 여신이 갖고 있는 두 가지 특성을 말하는데, 하나는 고매한 천상의 사랑이고 다른 하나는 관능적인 지상의 사랑을 갖고 있다고 합니다. 그리고 저는 아프로디테 본연에서 한 걸음 더 나아가, 모든 이에게 아프로디테와 같은 여러 모습이 존재한다는 메시지를 전달하고자 새로운 신, Cinerxious(시너시어스)를 창조해냈습니다. Cinerxious란 'Cinereous(잿빛의)+Anxious(갈망)'이라는 뜻으로, 모든 이의 내면에 존재하는 신입니다. Q6. 졸업 패션쇼를 준비하면서 인상 깊었던 일이 있나요? A6. 졸업작품에서 가장 피하고 싶지만 없으면 또 아쉬울 수도 있고 아닐 수도 있는 야간작업이 가장 인상 깊어요. 저는 동기 디자이너들과 비교하면 ‘야작’을 적게 한 편이지만 한 번씩 할 때마다 피로가 많이 쌓였습니다. 그래도 사회로 흩어지면 동기들과 새벽에 모여 작업을 할 날들은 다시 올 수 없음을 알았기에 힘들어하기보다는 그때를 온전히 즐겼고, 열심히 임했습니다. Q7. 쇼를 마무리 하면서 하고 싶은 말이 있나요? 있다면 알려 주세요. A7. 사람들과 이야기하고 의견 나누는 것을 좋아하는 성격이기에 위원장 일이 잘 맞았고 의견을 맞춰가는 과정이 즐거웠습니다. 생색을 조금 내보자면 동료들과 함께 만들어가는 쇼를 위해 많이 노력했었음을 알아주셨으면 좋겠습니다. 오구오구해주고 응원해주는 디자이너 친구들, 언니, 오빠들 덕분에 흔들리지 않을 수 있었어요! 그리고 저와 같이 가장 많이 활동한 부위원장 태경이, 신경을 쓸 게 많았을 총무 윤주, 민지, 다희, 희수, 한아, 유진 언니, 민규 님 우리 졸준위 너무 고생 많았어요! 32회 상명대 패디과 졸업러들이 최고야 사랑해! 강민지 기자

• 작성일 2022-11-16
• 좋아요 Like 1
• 조회수 9197

제 711 호 스페이스 디자인 작품 전시회, 그 뜨거운 현장을 만나다

스페이스 디자인 작품 전시회, 그 뜨거운 현장을 만나다. 천안 캠퍼스의 스페이스디자인과 학우들이 “가설공사”라는 제목으로, 10월 22일부터 30일까지 동대문 DDP에서 졸업 전시를 진행했다. 작품 전시회를 참여한 학우들의 인터뷰와 함께 “가설공사”가 어떤 전시였는지 알아보자. △ 스페이스 디자인 작품 전시회 홍보 포스터 (출처: 스페이스 디자인과) Q1. 간략한 자기소개 부탁드립니다. A1. 안녕하세요. 저는 스페이스 디자인 17학번 이현구입니다. 저는 스페이스 디자인 16학번 이준호입니다. Q2. 스페이스 디자인과는 어떤 학과인가요? 이현구 학우: 저희 스페이스 디자인은 건물 외형부터 내부 인테리어 디자인까지 전반적인 디자인을 진행하는 학과입니다. 이번 졸업 전시회에서는 이런 건물에 관한 디자인 말고도 가구 전시까지 함께 선보였습니다. △ 스페이스 디자인과 이현구 학우, 이준호 학우 (사진 촬영: 장원준 기자) Q3. 이번 스페이스 디자인 작품 전시회가 “가설공사”라는 제목을 달고 진행되었는데요. 혹시 이 제목을 선정하신 이유가 있으신가요? 이준호 학우 : 저희가 여러 가지 현재 사회 문제점이 점점 많아지고 있는 상황인데 ‘이런 사회 문제점들을 공간이라는 하나의 가설을 통해서 어떻게든 해결해 보자’ 라는 의미로 저희 전시 콘셉트를 잡았습니다. 약간 중의적인 의미라고 생각하시면 될 것 같아요. Q4 네. 답변 감사합니다. 이번에 준비하신 작품에 대해 간략한 소개 부탁드립니다. 이현구 학우 : 저는 도민성이라는 친구랑 함께 “섬 봉우리”라는 작품을 디자인 해봤는데요. “섬 봉우리”라는 건물은 제주도 전반에 퍼져 있는 자연유산을 저희 건물에서 한 번에 조망할 수 있음과 동시에 자연유산에 대한 환경오염도 실시간으로 확인할 수 있는 기능까지 결합해서 만든 복합적 건물이라고 생각하시면 될 것 같습니다. △ 이현구 학우의 작품 “섬 봉우리” (사진 촬영: 장원준 기자) 이준호 학우 : 저는 이은표 학생과 같이 “아우르다”라는 공간을 디자인했는데, 점점 사회가 변화됨에 따라 다양한 형태의 가구들의 많이 증가하고 있잖아요. 그래서 한 부모 가정 같은 취약계층이나 독거노인, 그리고 1인 가구 등 여러 가구가 모여서 커뮤니티적인 활동을 하면서 현재 가지고 있는 여러 가지 어려움이나 외로움과 고독감 그리고 또 주거비용 문제 등을 해결할 수 있는 커뮤니티적인 주거 공간을 디자인했습니다. △ 이준호 학우의 작품 “아우르다” (사진 촬영: 장원준 기자) Q5. 이번 전시회를 준비하면서 가장 신경 쓴 부분과 제작을 하면서 어려웠던 점이 있었다면 무엇일까요? 이현구 학우 : 우선 저는 이 건물의 전체적인 외형 디자인에 신경을 많이 썼습니다. 그리고 각 성격을 지닌 공간을 섹터로 나눠서 조닝을 해야 하는데, 조닝을 하는 부분에 있어서 저희 건물을 방문하는 고객들이 어떻게 하면 편안한 동선을 유지하면서 건물을 둘러보실 수 있을지에 대해서 중점적으로 생각하고 디자인한 것 같습니다. 이준호 학우 : 저는 디자인할 때 현실적인 것에 대해 좀 더 중점을 두어서 디자인했습니다. 그러다 보니 제가 생각한 것과 비슷한 예시들이 많았습니다. 기존 디자인과 너무 흡사해지는 경향이 있어서 어떻게든 차별점을 주려고 했던 것이 어려웠습니다. 또 이제 주거라는 특성상 사람들이 생활하는 것들과 교류하는 커뮤니티적인 것들을 어떻게 풀어낼지에 대한 고민을 많이 했던 것 같습니다. Q6. DDP라고 하면 서울 디자인의 중심지라고 개인적으로 생각하는데 이런 중요한 장소에서 준비하면서 압박감 혹은 부담감은 없으셨는지 궁금합니다. 이현구 학우 : 제가 듣기로는 DDP에서 졸업전시회를 하는 게 처음인 걸로 알고 있는데, 한편으로는 이렇게 서울에서 디자인을 대표하는 건물에서 전시하는 것이 즐겁고도, 설렜습니다. 그렇지만 아무래도 저희의 작품을 이렇게 많은 사람이 방문하는 건물에서 전시하게 된다는 게 부담감이 어느 정도 작용한 거 같습니다. 이준호 학우 : 저도 마찬가지로 이제 DDP라는 공간 자체가 되게 디자인적인 특성이 강화된 곳이기도 하고 여러 유명하신 작가님 분들이 전시하는 것으로 알고 있어서 심적인 부담감이 어느 정도 있었던 것 같습니다. Q7. 이번 전시회에 지인들이나 학교 학생들의 반응이 어떤지 알 수 있을 까요? 이현구 학우 : 저희가 디자인 계열이다 보니 지인 중에서도 디자인 계열 사람들이 많은 편인데, DDP라는 공간에서 전시하는 걸 놀라워하는 경우가 많았습니다. DDP에서 졸업 전시를 하는 것을 처음 봤고, 이런 공간에서 하는 게 그래도 상명대 디자인이 어느 정도 영향력 있나보다, 라고 이야기하는 친구들도 있었고 아니면 ‘대단하다’, ‘부럽다’ 이런 식의 반응이 대부분이었던 것 같습니다. 이준호 학우 : 제 주변 지인들도 대부분 비슷한데, ‘디자인 쪽이 아닌 친구들 반응을 봤을 때, DDP 거기 그런 거 많이 하는 공간 아니냐’, ‘되게 좋은 공간 아니냐’, ‘뭐 어떻게 거기서 하냐. 멋있다.’라는 반응이 많았던 것 같고, 또 ‘거기서 하니깐 준비 많이 했겠네.’ 와 같은 반응도 많았던 것 같습니다. Q8. 이번 작품 전시회를 준비한 소감 한마디 부탁드립니다. 이현구 학우: 사실 4학년 한 학년 동안, 졸업 전시를 위해서 모든 4학년이 다 한 가지 목표점을 향해 달려가거든요. 그래서 노력한 만큼 이번 졸업 전시를 잘 마무리 한 것 같아 뿌듯합니다. 그리고 고생했던 4학년 동기들이나 후배들한테도 고맙다고 전해주고 싶습니다. 이준호 학우 : 개인적으로 아쉬운 부분도 많고, 전시 전체적인 부분도 조금 달랐으면 어땠을까, 하는 생각도 있습니다. 그렇지만 학우들이 많이 고생해서 만든 작품과 전시회이고 지금 전시 자체로도 충분히 퀄리티있다고 생각하기 때문에 자랑스럽습니다. 인터뷰를 진행하는 동안에도 수많은 관람객이 학우들의 작품을 관람하고 있었다. 우리 학교의 여러 디자인과가 매년 학우들 혹은 다른 관람객들을 위해 전시회를 개최하고 있다. 학우들의 땀과 노력이 들어간 결실, 전시회에 관심을 가져보면 어떨까. 장원준 기자

• 작성일 2022-11-16
• 좋아요 Like 0
• 조회수 9402

제 710 호 커뮤니케이션디자인전공, 과제전 ‘IngIngIng’ 개최

커뮤니케이션디자인전공, 과제전 ‘IngIngIng’ 개최 ▲ 커뮤니케이션디자인전공 과제전, 갤러리 입구 (사진촬영-김채연 기자) 10월 4일(화)부터 디자인 대학(D관) 1층 상명 갤러리에서 10월 7일(금)까지 상명대학교 천안캠퍼스 커뮤니케이션디자인전공 3학년 학우들의 전시가 펼쳐졌다. 4일간에 걸쳐 진행된 이번 전시는 2021학년도 2학기 작품과 2022학년도 1학기 작품들을 모았다. 이번 전시의 주제는 ‘IngIngIng’으로, Reading(읽고)+Writing(쓰고)+Speaking(말하고)의 조화를 담아냈다. 총 10과목의 작품들이 수합되었으며, 상명갤러리 1층과 2층에서 작품들을 감상할 수 있었다. 갤러리 1층에서는 브랜드 디자인, 커뮤니케이션 디자인, 타이포그래피, 패키지 디자인, 디자인 플래닝, 융합미디어디자인, 모션그래픽스 모형화 작품들이, 2층에는 일러스트레이션, 타이포그래피 작품들이 DP되었다. ▲ 전시를 감상하는 학우들 (사진촬영-김채연 기자) 상명 갤러리 좌측으로 브랜드 디자인 작품들이 전시되었다. 와인 브랜드 <Wine O'clock>, 껌 브랜드 <Chewing>, 중고거래 플랫폼 <bako> 등 다양한 아이디어가 줄지었다. 갤러리 중앙에는 다양한 콘셉트의 패키지들이 펼쳐졌다. 꽃을 키워드로 디자인된 꽃차 패키지부터 선물용 조각케이크 패키지, 경복궁 모양의 한과 패키지 등 완성도 높은 작품들을 만나볼 수 있었다. ▲ 모션그래픽스모델링 시현 (사진촬영-김채연 기자) 코너를 돌면 상명대학교 노천극장에 마리오 경기가 펼쳐진다. 모션그래픽스모델링 수업에서 제작된 3D모델링 작품들은 적재적소의 사운드와 감탄을 자아내는 디테일한 모델링을 선보였다. ▲ 타이포그래피 DP (사진촬영-김채연 기자) 상명갤러리 1층과 2층에 타이포그래피 작품들이 전시되었다. 단어의 특징을 살려 개성 있게 표현한 타이포그래피 기초 수업 작품들부터, 더 심화하여 문장에 걸맞은 한글이모지 디자인 작품들까지 다양한 타이포 작품들이 줄을 이었다. ▲ 일러스트레이션 DP (사진촬영-김채연 기자) 갤러리 2층 전면에 화려한 일러스트 작품들이 펼쳐졌다. 평범하고 소소한 일상들을 아름다운 그림 한 폭으로 표현하여, 각자의 개성을 담아내었다. 과제전 주최자를 만나다 • 커뮤니케이션디자인전공 학회장, 19학번 강현구 학우 Q. 커뮤니케이션 디자인 전공에 대해서 간략한 소개 부탁드립니다. A. 사실 많은 분이 시각디자인이라고 하면 무엇인지 잘 알고 계시는데, 커뮤니케이션 디자인이라고 하면 무엇인지 잘 모르는 분들이 많으세요. 저희 과 같은 경우는 포스터, 그림 그리기, 편집물 제작도 하지만, 그런 것들보다도 인간과 커뮤니케이션 그리고 소비자의 관점에서 직관적이고 세부적으로 디자인적이거나 심미적인 부분들에 접근하는 전공이라고 생각합니다. 쉽게 말해서 브랜딩, 마케팅, 디자인의 삼박자가 맞는 과입니다. Q. 어떤 전공 강의들이 있고, 어떤 것들을 배우나요? A. 저희는 3학년 기준으로 정보 인터랙션, 인터랙티브 디자인, 패키지 디자인, 타이포 디자인, 일러스트, 커뮤니케이션 디자인 등 다양하게 있습니다. 아무래도 2학년까지는 디자인의 기본 개념을 배우기 때문에 3학년, 4학년 전공 커리큘럼을 소개해드리자면, UI, IX라고 해서 사용자 인터페이스나, 사용자 분석과 환경 분석으로 사용자가 편할 수 있도록 만들어주고, 디자인을 편하고 직관적이되, 심미적인 부분을 잃지 않도록 하는 법을 배우고 있습니다. Q. 과제전의 작품은 누가, 언제 만든 건가요? A. 저희 커뮤니케이션 디자인 전공생들이 1학기부터 진행했었던 작품 중에서 학생들이 '잘했다'라고 생각하는 작품들을 엄선해서 과제전에 올려둔 것입니다. 1학년은 디자인학부이고, 4학년의 작품은 졸업 전시회로 넘어가기 때문에 2학년, 3학년 학우들의 작품이 모여있습니다. Q. 이번 과제전에서 주의 깊게 봐야 하는 부분이 있을까요? A.과제전에 두 개의 빔프로젝터가 설치되어 있습니다. 하나는 모션 그래픽을 다루고 있는 영상이고, 두 번째는 융합 미디어 디자인이라는 전공에 관련된 영상입니다. 하나의 작품은 아니고 여러 학생들의 작품을 종합적으로 묶어서 영상 루프를 만들어 둔 것입니다. 개인적으로 영상에 담긴 면들이 저희 학과에서 하고자 하는 부분들이나 브랜딩적인 요소들을 다 적재적소하게 담고 있다고 생각을 해서 주의깊게 봐 달라고 말씀을 드리고 싶습니다. 또한, 저희는 심미적인 부분들도 중요하겠지만 그 안에 담겨 있는 내용이나 기획 의도가 중요하다고 생각합니다. 브랜딩을 했을 때 ‘덕질’을 하고자 하게끔 만드는 부분들이 많잖아요. 브랜드 러쉬의 경우에도 히스토리가 담긴 향이 있고, 향수 라인들이 있 것 처럼 저희 커뮤니케이션 디자인 전공에서 그런 것들을 주력으로 브랜딩을 해서 만든 작품도 많아서 주의 깊게 봐주셨으면 좋겠습니다. 그리고 저희 과제전이 2층에도 전시 공간이 있습니다. 잘 모르시는 학우분들이 많더라고요. 2층에 있는 작품들도 많이 찾아주시면 감사하겠습니다. Q. 과제전을 준비하면서 힘들었던 점과 뿌듯했던 점은 무엇인가요? A. 저희 학생회가 15명이 있습니다. 다른 과 학생회랑 비교해 보면 많다고 느껴질 수도 있는데, 사실 저희는 학생 수가 약 300명정도 되거든요. 그래서 300명을 통솔하고, 기획하는 부분에 있어서 전반적으로 힘들었던 것 같습니다. 코로나 때문에 오프라인 전시가 삼 년 만에 처음으로 열리는 거거든요. 프로세스적인 부분이나, 선배님들이 남겨두신 자료들이 다 소실되어서 힘들었고, 구체적으로는 이전 과제전의 프로세스가 없어서 과제전을 기획하고 예산안을 짜고 구축하는 부분들이 조금 어려웠던 것 같습니다. 뿌듯했던 점은 디자이너가 자신의 작품을 보여 줄 수 있는 공간이 아주 적습니다. 또한, 전시장을 가지고 있는 학교도 많지 않습니다. 하지만 저희 학교는 전시장이 있기도 하고, 과제전을 열어 학생들의 작품을 전시할 수 있다는 것이 뿌듯했습니다. 스스로 욕심이 나는 학생들은 스스로 디피를 하기도 했습니다. 그뿐만 아니라 요즘 코로나 때문에 온라인 전시회가 많이 늘었는데 그럼에도 불구하고 오프라인으로 보여 줄 수 있는 전시가 굉장히 중요하다는 것을 후배들에게 알려 줄 수 있는 계기가 되었던 것 같습니다. 이전 과제전 프로세스 자료의 중요성을 누구보다도 뼈저리게 느꼈기 때문에 후배들에게 프로세스적인 부분들을 남겨 줄 수 있게끔 열심히 노력하고 있습니다. 이번 과제전이 앞으로 후배들의 전시회에 많은 도움이 될 수 있다는 점이 뿌듯합니다. Q. 과제전을 진행하신 소감 부탁드립니다. A. 솔직히 저도 학회장을 처음 해 봤기 때문에 과제전을 기획한 입장에서 굉장히 힘들었습니다. 그렇지만 교수님들께서 많이 도와주셔서 잘 진행되었던 것 같아 기쁩니다. 그리고 학생들끼리 정말 오랜만에 단합된 느낌을 받아서 굉장히 의미 있었던 것 같습니다. Q. 마지막으로 학우분들에게 한 마디 부탁드립니다. A. 저희 과제전 정말 열심히 준비했고, 과제전이 담고 있는 뜻들이 파고 보면 재미있는 부분들이 많습니다. 과제전에 있는 작품들만 개인적으로 감상을 하시는 것도 좋지만, 작품 전체를 묶고 있는 과제전의 의미를 캐치를 해서 함께 보시면 조금 더 재미있을 것 같습니다. 또, 저희가 메이킹 영상을 학과 홍보 영상으로 찍고 있습니다. 그래서 조만간 유튜브에 올라가는데 그 영상까지도 많은 관심 가져주시면 감사하겠습니다. 3년의 정체기를 뚫고 개최된 커뮤니케이션디자인전공 과제전은 전공생들의 실력과 사기 향상뿐만 아니라 타전공 학우들에게도 작품 기획부터 전시까지 학우들의 땀방울이 담긴 작품들을 보고 느낄 수 있는 경험을 선물해주었다. 이번 과제전은 학우들의 숨은 재능과 능력을 양껏 펼쳐 보이고, 보는 이도 시각의 폭을 넓히는 하나의 기회가 되기도 했다. 이번 전시뿐만 아니라 앞으로 열릴 수 많은 전시회에도 학우들의 많은 관심 바란다. 김채연 기자, 이동주 기자

• 작성일 2022-10-17
• 좋아요 Like 0
• 조회수 11122

제 710 호 뉴미디어작곡과, 음악극 ‘카세트플레이어’ 공연

뉴미디어작곡과, 음악극 ‘카세트플레이어’ 공연 뉴미디어작곡과 정기 공연 ‘카세트플레이어’가 지난 7, 8일 혜화역 대학로 상명대학교 예술디자인센터 아트홀 2관에서 펼쳐졌다. 이번 공연에는 추운 날씨에도 불구하고 관객들이 공연장을 가득 메우며 공연을 성황리에 마무리했다. 음악극 ‘카세트플레이어’는 80년대와 90년대를 배경으로 펼쳐지는 로맨스 코미디물이다. 고양예술고등학교 문예창작과 3학년 문하영 학생이 쓴 대본을 각색해서 만들었다. 이번 공연은 제21회 상명대학교 음악학부 뉴미디어작곡전공 학부 정기공연(MMF)으로, 학생들이 모여 극을 직접 창작하고 올리는 프로젝트이다. 기획뿐만 아니라 대본, 작곡, 연출 등 모든 활동에 학생들이 참여했다. 이번 공연은 음악학부 공연이지만, 완성도를 높이기 위해 우리 대학 생활예술학과 학생들과 협업하여 무대 디자인 및 팸플릿, 포스터 등을 제작했다. 펀딩 사이트 ‘텀블벅’에서 공연 자금 직접 모아 ▲텀블벅에 올린 펀딩 공고 (출처: 텀블벅) 음악극 ‘카세트플레이어’는 공연에 들어갈 인건비, 프로그램 북 인쇄비, 발주비, 배송비 등을 학생들이 직접 모금했다는 점에서 더욱 의미가 있다. 공연을 준비하는 학생들이 크라우드 펀딩 사이트, ‘텀블벅’에 펀딩 공고를 올리고 리워드를 구성했다. 리워드는 A 구성 공연 관람 티켓 1매, 프로그램 북 (10,000원), B 구성 공연 관람 티켓 1매, 프로그램 북 1매, 그 때 그 시절 굿즈(엽서, 손수건) 1세트 (15,000원), C구성 공연 관람 티켓 2매, 프로그램 북 2매 (20,000원), D구성 공연 관람 티켓 2매, 프로그램 북 2매, 그 때 그 시절 굿즈(엽서, 손수건) 2세트 (28,000원)으로 비교적 저렴한 가격이었다. 교내 학생들이 많이 사용하는 커뮤니티인 ‘에브리타임’에 게시글을 올리고 인스타그램 계정을 열어 홍보의 박차를 가한 끝에, MMF팀은 목표 금액 300만원을 초과한 3,691,000원이라는 금액을 기간 내에 모을 수 있었다. 생생한 음악으로 감동을 더한 공연 현장 ▲티켓과 프로그램북 (사진 촬영: 김지현 기자) 공연 당일, 카카오톡을 통해 예매한 사람이라면 이름을, 텀블벅을 통해 예매한 사람은 닉네임을 이야기하면 프로그램 북 1부와 표를 받을 수 있었다. 표는 일반적인 종이 표가 아니라 공연의 메인인 카세트플레이어 형태로 제작되어 작은 부분까지 신경을 쓴 학생들의 고심이 느껴졌다. 공연장에 들어선 순간부터 가장 인상 깊었던 것은 학생들이 직접 작곡한 음악이었다. 관객 입장곡부터 장면마다 배우의 감정을 표현해주는 음악이 공연에 몰입을 도왔다. 무대 한쪽에 앉은 피아노맨의 연주가 생생한 감동을 더하기도 했다. 공연 중 사용한 소품들도 눈에 띄었다. 날짜나 시간의 흐름을 안내해주는 달력과 시계, 등장인물들의 감정선을 연결해주는 카세트플레이어는 공연의 이해를 돕는 한편, 디지털에 익숙한 관객들이 그리움을 느끼게 했다. 이 밖에도 같은 학부생이라고는 믿을 수 없을 만큼 뛰어났던 배우들의 연기력, 무대 중간중간 소품 배치와 적절하게 음악을 바꾸었던 제작팀의 열정이 돋보였다. ▲ ‘카세트플레이어’의 커튼콜 (사진 촬영: 김지현 기자) ‘카세트플레이어’는 러닝타임 1시간을 체감하지 못할 정도로 몰입감을 느낄 수 있었던 공연이었다. 공연 중간 유머를 더해 관객의 웃음을 터트렸고 커튼콜 때는 뜨거운 박수가 쏟아지기도 했다. 이번 제21회 MMF에 이어 앞으로도 뉴미디어작곡전공 학부의 정기공연이 또 어떤 무대를 펼칠지 기대된다. 김지현 기자

• 작성일 2022-10-17
• 좋아요 Like 0
• 조회수 9431